Acciones de Movilidad Campos temáticos
Campos temáticos
Campos Temáticos de los Programas de Doctorado incluidos en la moviidad
Università Ca`Foscary Venezia - UNIVE
University of the West of England, Bristol - UWE
Universidad de Málaga
[España, Andalucia - España]
Programas de Doctorado y Máster
Las enseñanzas de Doctorado tienen como finalidad la formación avanzada del estudiante en las técnicas de investigación, podrán incorporar cursos, seminarios u otras actividades orientadas a la formación investigadora e incluirá la elaboración y presentación de la correspondiente tesis doctoral, consistente en un trabajo original de investigación.
Para obtener el título de Doctor o Doctora es necesario haber superado un periodo de formación y un periodo de investigación organizado. Al conjunto organizado de todas las actividades formativas y de investigación conducentes a la obtención del título se denomina Programa de Doctorado.
Para acceder al Programa de Doctorado en su periodo de investigación será necesario estar en posesión de un título oficial de Máster Universitario, u otro del mismo nivel expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior. Además, podrán acceder los que estén en posesión de título obtenido conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior, sin necesidad de su homologación, pero previa comprobación de que el título acredita un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos españoles de Máster Universitario y que faculta en el país expedidor del título para el acceso a estudios de Doctorado. Esta admisión no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar enseñanzas de Doctorado.
Los estudiantes admitidos al periodo de investigación, formalizarán cada curso académico su matrícula en la universidad, que le otorgará el derecho a la tutela académica, a la utilización de los recursos necesarios para el desarrollo de su trabajo y la plenitud de derechos previstos por la normativa para los estudiantes de doctorado.
- Doctorado en Didáctica y Organización Educativas (PDF)
Denominación: Didáctica y Organización Educativa
Ámbitos de los estudios: Ciencias Sociales y Jurídicas
Contacto: Nieves Blanco
- Doctorado en Cambio social y Profesiones educativas (PDF)
Denominación: Los profesionales de la educación ante el cambio social
Ámbitos de los estudios: Ciencias Sociales y Jurídicas
Contacto Julio Vera Vila
- Doctorado en Investigación e Innovación Educativa (PDF)
Denominación: Investigación e Innovación Educativa
Ámbitos de los estudios: Ciencias Sociales y Jurídicas
Contacto José Serrano Ángulo
Grupos de Investigación
- Profesorado, cultura e Institución educativa
Contacto: J. Ignacio Rivas Flores
- Cultura de la diversidad y escuela
Contacto: Miguel López Mélero
- Evaluación e Investigación educativa en Andalucía
Contacto: Angel I. Pérez Gómez
- Organización, Innovación y perfeccionamiento
Contacto: Miguel Angel Santos Guerra
- Educación Infantil y Formación de educadores
Contacto: Angeles Gervilla Castillo
- Teoría de la educación y educación social
Contacto: Julio Vera Vila
- Métodos y recursos para la investigación e innovación educativa
Contacto: José Serrano Angulo
- Historia de la educación
Contacto: Mercedes Vico Monteoliva
- Educación Física y Deporte. Formación del profesorado en Andalucía
Contacto: José Luis Chinchilla Minguet
Contacto: María del Carmen Moreno Martín
- Educación social y ciudadanía
Contacto: A. Ernesto Gómez Rodríguez
Universidad de Barcelona
[Barcelona, Cataluña - España]
Programas de Doctorado y Máster
Denominación : Educación y Sociedad
Ámbitos de los estudios: Humanidades- Ciencias Sociales
El Periodo de formación que ofrece
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Master |
Grado de completitud |
Interuniversitario |
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Total |
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Total |
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Objetivos generales del programa en el periodo de investigación
- Profundizar de forma sistemática en el área de estudio de las líneas de investigación asociadas al programa.
- Dominar los métodos de investigación propios de las áreas de estudio del programa.
- Aplicar los conocimientos adquiridos para concebir, diseñar, poner en práctica y adoptar un proceso de investigación.
- Emitir juicios mediante el análisis crítico, la evaluación y la síntesis de ideas nuevas y complejas.
- Comunicarse con la comunidad investigadora, la comunidad académica y con la sociedad en general sobre las áreas de conocimiento estudiadas.
- Contribuir, mediante una investigación original, al desarrollo de un corpus sustancial de conocimiento que merezca la publicación referenciada a escala nacional o internacional
Requisitos de Acceso al programa de doctorado
El acceso será el mismo que se solicita a todas las instituciones ajenas al EEES que son las que se detallan a continuación:
Para poder acceder al periodo de investigación de un programa de doctorado es necesario -previamente a la admisión en los estudios- estar en posesión de un título de grado o de un equivalente (licenciatura) y cumplir los requisitos siguientes:
- Estar en posesión de un titulo de master o de un equivalente espedido de acuerdo con el sistema educativo de procedencia del estudiante, sin que sea necesario homologarlo y que le faculte, en el país donde el titulo ha sido expedido para acceder a los estudios de doctorado.
- Una resolución favorable de autorización de acceso a los estudios de doctorado emitida por el Rector de
Para aceptar a los alumnos en el programa de Doctorado Educación y Sociedad de
- Título de grado o licenciatura
- Titulo de master o de la formación que en el país de origen permite acceder a los estudios de Master. Se debe acompañar de un documento justificativo del Ministerio de Educación en el país de origen o, en su defecto, de un documento de
- Curriculum Vitae del candidato/a donde se detalle su trayectoria académica, profesional e investigadora
- Propuesta de proyecto de tesis (ver detalles del guión de proyecto en anexo)
- Propuesta de línea de investigación y justificación de pertinencia del proyecto a la línea seleccionada
- Carta de motivación
Las personas seleccionadas, en caso de que se considere oportuno podrán realizar hasta un máximo de 20 créditos.
Para la solicitud de autorización se requiere documentación administrativa siguiente:
- Certificado acreditativo de la nacionalidad de la persona solicitante (fotocopia compulsada del DNI, Pasaporte o NIE)
- Copia compulsada del titulo de grado o licenciatura o de un titulo equivalente o de la certificación acreditativa de su expedición. En caso de tener un título homologado, copia compulsada de la credencial de homologación expedida por el MEC.
- Copia compulsada del titulo de master o de la certificación acreditativa de su expedición.
- Copia compulsada de la certificación académica de los estudios realizados para la obtención de master.
- Copia compulsada del certificado expedido por el Ministerio de Educación y Ciencia del país que emite el documento, o en su defecto del organismo competente, en que se certifique que la titulación de master o equivalente presentada faculta para el acceso a los estudios de doctorado en el país de origen.
A los candidatos que se encuentren en el programa en la modalidad “Sandwich” se les solicitará la documentación siguiente:
- Curriculum Vitae del candidato/a donde se detalle su trayectoria académica, profesional e investigadora
- Propuesta de línea de investigación breve presentación de su proyecto
- Carta de motivación
INFORMACIÓN DE INTERÉS
Programas de Máster
- Educación en la ciudadanía y valores
- Enseñanza y aprendizajes en entornos virtuales
- Formación de personas adultas
- Intervenciones sociales y educativas
- Investigación en didàctica, formación y evaluación educativa
Grupos de Investigación
Grupos consolidados
- Formación docente e investigación pedagógica (FODIP)
Contacto: Francesc Imbernon
- Averigua, subjetividades y entornos educativos contemporáneos
Contacto: Juana M. Sancho
- Grupo de Investigación en Educación Multicultural (GREDI)
Contacto: Mª Ángeles Marín
- Grupo de Investigación en Educación Moral (GREM)
Contacto Miquel Martínez
- Grupo de Investigación Enseñanza y Aprendizaje Virtual (GREAV)
Contacto: José Luis Rodríguez
- Grupo de Investigación sobre Intervenciones socioeducativas en infancia y juventud (GRISIJ): Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla
Contacto: Pere Amoros
- Grupo de Investigación de entornos y materiales para el aprendizaje (EMA)
Contacto: Begoña Gros
- Grupo de asesoramiento didáctico (GIAD)
Contacto: Saturnino de
Grupos Emergentes
- Grupo de Investigación e innovación en Trabajo Social: Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla
Contacto: Nuria Pérez
Líneas de Investigación
- Acción Social y Educativa en Contextos Comunitarios
Dra. M. Cruz Molina Garuz: Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla
- Educación para
Dr. Josep M. Puig Rovira: Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla
- Enseñanza y Aprendizaje en Entornos Digitales
Dr. José L. Rodríguez Illera: Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla
- Formación de Personas Adultas
Dra. Ana M. Ayuste González: Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla
- Juventud, Educación y Participación
Dr. Jaume Trilla Bernet: Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla
- Psicopedagogía
Dra. M. Pilar Figuera Gazo: Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla
- Investigación en Didáctica, Formación y Evaluación Educativa
Dr. José Contreras Domingo: Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla
- Trabajo Social, Servicios Sociales y Política Social
Dra. Mercè Tabueña Lafarga: Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla
Universidad de Lisboa
[Lisboa, Lisboa - Portugal]
Programas de Doctorado y Máster
Grupos de Investigación por Lineas:
- HISTÓRIA E PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
Coordinador: Justino Magalhães
Grupos de Investigación
- POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO
Coordinador: João Barroso
Grupos de Investigación
UNIVERSITÁ CA`FOSCARY VENEZIA
Venezia, Venezia [Italia]
Programas de Doctorado y Máster
Doctorate School in Language Science andCognition and Education Sciences
Doctorate in language Sciences
Contacto MoE
Elisabetta Pavan
+39-04-123425
Information on courses, research projects etc.
- Linkslanguage Sciences Department
- Training of teachers of Italian as a foreign language
- Intercultural education www.teoriacomunicazione.it Foreign language teaching
Campos Temáticos
05.1 Teacher Training modern linguistics, comparative linguistics, applied linguistics, linguistic approaches to English, German, French, Spanish, Portuguese, Slavic and Balcanic languages as foreign languages.
- Training of teachers of Italian as a foreign language
- Intercultural education
- Foreign language teaching
05.2 Primary Education language acquisition by typically-developing children, language acquisition by non-typically-developing children (specific language impairment, deafness, dyslexia, etc.), language registers and language acquisition, reading aloud, reading.Foreign language teaching and learning., Multilingualism and multiculturalism, Bilingual education
05.3 Secondary Educationlanguage acquisition, foreign and second language acquisition, intercultural education, Foreign language teaching and learning., Multilingualism and multiculturalism, Bilingual education, error analysis, quality of language production in the foreign language lesson by the students, Languages for special purposes, teaching strategies, tasks, evaluation, ICT for foreign language learning, teaching materials) and the learner (psychological aspects like motivation, aptitude, learner styles and strategies).
05.5 Adult Educationlanguage acquisition, foreign and second language acquisition, intercultural education, Foreign language teaching and learning, intercultural education, multilingualism and multiculturalism, error analysis, quality of language production in the foreign language lesson by the students, Languages for special purposes, teaching strategies, tasks, evaluation, ICT for foreign language learning and teaching, teaching materials) and the learner (psychological aspects like motivation, aptitude, learner styles and strategies), intercultural communication,
05.6 Special Educationspeech and language disorders, child/adult language disorders, deafness, sign language.
Requisitos de los Idioma
Language competence: we suggest a B2 in Italian and, at least, a B1 in English
Universidad de Valencia
[Valencia, Valencia -España]
Máster Universitario en Política, Gestión y Dirección de Organizaciones Educativas
Doctorado en Educación
Lineas de Investigación en el doctorado (PDF)
LINEA 1: Estudios históricos, políticos y comparados de
- Análisis histórico de la “cultura escolar”
- Reforma e innovación en el Sistema Educativo. Perspectivas históricas
- Educación y prácticas socioculturales en
- Principios, problemas y tendencias de
- Políticas socioeducativas
- Problemas y tendencias internacionales en Educación
- Políticas públicas, organizaciones internacionales y Cooperación y Educación para el desarrollo
- Cultura de la mediación y migración intercultural.
LINEA 2: Investigación en Didáctica y Organizaciones Educativas
- Dirección y gestión de sistemas e instituciones educativas
- Diseño, Evaluación y narrativas de las Tecnologías en educación
- Investigación en diseño y evaluación de materiales curriculares
- Formación y desarrollo profesional docente
- Necesidades específicas de apoyo educativo
- Investigación en Formación Profesional: Transiciones entre la formación y el trabajo
LINEA 3: Acciones pedagógicas y desarrollo socioeducativo
- Educación y sostenibilidad Familia y educación
- Menor y violencia
- Convivencia y mediación
- Educación audiovisual. Antropología audiovisual y videojuegos
- Procesos de aprendizaje y estrategias de enseñanza
- Educación y creatividad
- Ciudadanía, interculturalidad, educación moral y valores
- Educación por la igualdad de género
LINEA 4: Metodología de investigación, evaluación, orientación y diagnóstico en Educación
- Medición Educativa: modelos alternativos
- Metodología de Evaluación
- Integración de las TIC en Educación
- Orientación Educativa y Profesional
- Diagnóstico educativo y diferencial
- Perfiles diagnósticos, rehabilitación y seguimiento
- Género, diversidad y multiculturalidad
- Dimensiones clave en el rendimiento y el aprendizaje
- Técnicas e instrumentos de recogida de información en Educación y Psicología
- Metodologías de
- Aproximaciones a la complejidad de los problemas educativos
- Procesos de validación
University of the West of England
[Bristol, Bristol-United Kingdom]
Profesor Saville Kushner es un teórico y práctico de los programas y la evaluación de políticas. Durante muchos años trabajó con un grupo de evaluadores transatlántica en desarrollo estudio de casos y Evaluación Democrática, de la cual es un gran defensor. Entre 2005 y 2007 Saville trabajó para el UNICEF como
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires - UNCPBA [Tandil, Buenos Aires -Argentina]
05.1 Teacher Training
05.2 Primary Education
05.3 Secondary Education
05.5 Adult Education
05.7 Educational Science/ Comparative Education
05.8 Educational Psychology
05.9 Education Evaluation
Universidad Nacional General Sarmiento – UNGS [Los Polvorines, Buenos Aires -Argentina]
05.1 Teacher Training
05.3 Secondary Education
05.4 Vocational and Technical Education
05.7 Educational Science/Comparative Education
05.8 Educational Psychology
05.9 Education Evaluation
Universidad Nacional de Córboba – UNC [Córdoba, Córdoba -Argentina]
05.1 Teacher Training
05.2 Primary Education
05.3 Secondary Education
05.4 Vocational Education
05.5 Adult Education
05.7 Educational Science/Comparative Education
05.8 Educational Psychology
05.9 Education Economics
05.9 Education Evaluation
Universidad Nacional Nordeste – UNNE [Resistencia Corrientes, Chaco-corrientes- Argentina]
05.1 Teacher Training
05.2 Primary Education
05.3 Secondary Education
05.5 Adult Education
05.7 Educational Science / Comparative Education
05.8 Educational Psychology
Universidad Nacional de
05.1 Teacher Training
05.2 Primary Education
05.3 Secondary Education
05.6 Special Education
05.8 Educational Psychology
Universidad Nacional de Salta [Salta, Salta-Argentina]
05.4 Vocational and Technical Education
05.7 Educational Science / Comparative Education
Universidad Nacional de Lánus – UNLA [Lanus, Buenos Aires-Argentina]
05.1 Teacher Training
05.3 Secondary Education
05.4 Vocational and Technical Education
05.8 Educational Psychology
05.9 Education Evaluation